項目 |
推行年級 |
簡介 |
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全方位學習 |
一至六年級 |
本校透過多元化的學習活動,讓學生走出課室,擴闊學生視野,以提升學生的共通能力。如:「大」笪地攤位活動及TKT-Buddy存摺活動、課程統整、專題研習、聯課活動、科本學習活動、教育營、戶外學習日、境外學習、促進香港與內地姊妹學校交流試辦計劃等。 |
合作學習 |
一至六年級 |
教師按學生學習需要,設計各元化之分組活動,透過協作,使學生有更多互相學習的機會,以提學習效能,同時亦有效地照顧學生的多樣性。另為了提升學生的學習動機,本校設計SMART TOKEN之課堂獎勵計劃,以提升學生在學習上及社交技巧的表現。 |
高層次思維教學 |
一至六年級 |
為了提升學生的思維能力,校本課程中以常識科為主教授同學不同之思維工具,如時間線、比較異同、六何法、七色彩虹、循環改變等,並在各科課業中運用不同的思維工具,旨在提升學生的自學能力及高階思維。 |
閱讀策略 |
一至六年級 |
為了提升學生的自學能力,中英文科課程及閱讀課皆滲入不同的閱讀策略,同時在校園不同角落放置閱讀材料,更由老師進行「走進老師書櫃」活動等,進一步提升學生的閱讀風氣。 |
優化學校環境 |
一至六年級 |
透過優化學校環境佈置,讓學生在校園內每個角落都有學習的機會,讓校園內每一角落皆為學習的空間。 |